tuang

ผลการใช้กิจกรรมฉีกปะที่มีต่อพฤติกรรมการมีสมาธิ 

• February 4, 2025
• 1 min read
• 11 Views

 ของนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา

ผลของการใช้ชุดแบบฝึกและสื่อการเรียนรู้ค่าจำนวนนับ 1-10 นักเรียนออทิสติก ห้องเรียนคู่ขนาน โรงเรียนบ้านแม่ตาว

• February 4, 2025
• 0 min read
• 12 Views

การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียง โดยใช้ชุดพัฒนาทักษะการอ่านของ นักเรียนออทิสติก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ห้องเรียนคู่ขนานสำหรับบุคคลออทิสติก โรงเรียนอนุบาลบ้านบ่อไม้หว้า

• February 4, 2025
• 0 min read
• 13 Views

การพัฒนาความสามารถในการทรงตัวในท่านั่งขณะเคลื่อนไหว(Dynamic sitting balance)โดยใช้กิจกรรมอาชาบำบัดของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดตาก 

• February 4, 2025
• 0 min read
• 11 Views

การพัฒนาความสามารถในการกล้ามเนื้อมัดเล็กโดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ของนักเรียนที่ มีความบกพร่องที่ทางด้านสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดตาก 

• February 4, 2025
• 0 min read
• 12 Views

การพัฒนาทักษะการเขียนพยัญชนะไทย ก-ฮ โดยใช้กระบวนการสอนตามหลักการเขียนพยัญชนะไทยที่ถูกต้อง นักเรียนออทิสติก ห้องเรียนคู่ขนาน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนบ้านป่ามะม่วง จังหวัดตาก

• February 4, 2025
• 0 min read
• 10 Views

การพัฒนาความสามารถในการเขียนม้วนหัวพยัญชนะไทย ของนักเรียนบุคคลออทิสติก โดยใช้ชุดฝึกอักษรหรรษา 

• February 4, 2025
• 0 min read
• 11 Views

การพัฒนาการเข้าใจภาษาและการแสดงออกทางภาษาเป็นวลีสำหรับนักเรียนออทิสติก ด้วยชุดกิจกรรมภาพกิจวัตรประจำวัน

• February 4, 2025
• 0 min read
• 12 Views

การเพิ่มองศาการเคลื่อนไหวของข้อเท้าโดยใช้ราวยืดข้อเท้า(Ankle Stretch tilt) ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ ห้องเรียนเตรียมความพร้อม 1 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดตาก 

• February 4, 2025
• 0 min read
• 12 Views